FESTIVAL DE NAVIDAD

PROBLEMAS DE ESTRUCTURA ADITIVA

PROBLEMAS DE ESTRUCTURA ADITIVA PARA RESOLVER.

Presionando en el enlace accederéis a un montón de problemas clasificados para trabajar directamente con vuestros alumnos/as o hijos/as. Está muy bien organizados y el trabajarlos todos permitirán un buen desarrollo del razonamiento matemático.

El tema de la resolución de problemas es algo que siempre preocupa a padres y profesores. A continuación os dejo un enlace a un estudio realizado por un equipo de orientación psicopedagógico que analiza los distintos tipos de problemas las dificultades que presentan y las edades en las que el niño está preparado para entenderlos.

CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS I

CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS II

CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS III

PASOS A CONSIDERAR EN LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA MATEMÁTICA

Esta información va dirigida a las familias. Incluye algunas orientaciones acerca de cómo favorecer la comprensión y resolución de problemas por parte de los niños: Considero que es interesante y reflejan los puntos que abordamos en el aula ante esta tarea. El leerlo  y tenerlo en cuenta ayuda a que tanto en casa como en el cole sigamos unas mismas directrices.

Para acceder a la información hay que pinchar en la imagen.

JORNADA DE DEPORTE ADAPTADO

LOS ALUMNOS DE 3º PARTICIPARON EN UNA JORNADA  DE DEPORTE ADAPTADO EN EL CENTRO DEPORTIVO PEPE GARCÉS DE ZARAGOZA ,EL DÍA 3 DE DICIEMBRE.
PREVIAMENTE EN CLASE SE HABÍAN EXPLICADO LOS JUEGOS QUE IBAN A REALIZAR Y ESE DÍA CON UNOS MONITORES MUY ESPECIALES PUSIERON EN PRACTICA MUCHAS HABILIDADES.
LA EXPERIENCIA NOS GUSTÓ A TODOS Y NOS SIRVIÓ PARA SENSIBILIZARNOS ANTE LOS PROBLEMAS DE OTRAS PERSONAS, CONOCER LAS DIFICULTADES CON LAS QUE SE ENFRENTAN CADA DÍA Y PROMOVER EN NUESTROS ALUMNOS ACTITUDES DE RESPETO Y AYUDA.

EL OLFATO, EL GUSTO Y EL TACTO

EL OLFATO , EL GUSTO Y EL TACTO

EL TACTO

EL TACTO

EL GUSTO

EL GUSTO

EL OLFATO

EL SENTIDO DEL OLFATO

Os dejo el vídeo que veremos mañana en clase de ciencias para que podáis volver a verlo y estudiarlo.

EL SENTIDO DEL OIDO

Os dejo los dos vídeos que vamos a ver en clase esta tarde para que podáis repasar en casa.

EL CUIDADO DE LOS OÍDOS . PULEVA SALUD

EL SENTIDO DE LA VISTA

Presiona en la imagen y podrás aprender todo sobre el sentido de la vista.

PROGRAMA PARA MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA, LA HABILIDAD VISUAL Y LA COMPRENSIÓN LECTORA

http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/primaria.htm

COORDENADAS DE CASILLAS

NO PIERDAS EL NORTE

BUSCA Y LOZALIZA

LA CALCULADORA: NÚMEROS Y OPERACIONES

CÁLCULO MENTAL SUMAS

PRACTICAMOS EL CÁLCULO MENTAL

PRACTICAMOS EL CALCULO APROXIMADO DE SUMAS

Si presionas en la imagen accederás a problemas que tendrás que resolver mediante la estimación de sumas. ¡ A  por ello!

RECUERDOS DE LA INFANCIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nuestros chicos junto a sus familias han elaborado un bonito trabajo recogiendo en un mural los momentos más importantes de su infancia. Cada niño /a lo han expuesto a sus compañeros y hemos pasado un buen rato con lo que hemos visto y escuchado.

 

TODAS LAS MATEMATICAS

BUSCA Y LOCALIZA II

BUSCA Y LOZALIZA

AVERIGUA EL SUMANDO QUE FALTA

LA BATALLA DEL CÁLCULO MENTAL

LA SUMA

PRESIONA EN LA IMAGEN Y ACCEDERÁS A UNA EXPLICACIÓN SOBRE LOS TÉRMINOS DE LA SUMA, PROCEDIMIENTO PARA REALIZARLAS Y APLICACIÓN. TAMBIÉN REPASAREMOS LA APROXIMACIÓN DE NÚMEROS Y LA REALIZACIÓN DE SUMAS APROXIMADAMENTE.

JUGAMOS CON LOS DADOS

SUMAS CON LLEVADAS

SUMAS CON LLEVADAS

SUMAS CON LLEVADAS

PALABRAS POLISEMICAS 2

PALABRAS POLISMEICAS

CLIMA, VEGETACIÓN Y FAUNA DEL CONTINENTE AMERICANO

http://es.slideshare.net/karloz_507/clima-vegetacin-y-fauna-de-amrica?next_slideshow=1

NOS ORIENTAMOS EN EL PLANO

Os dejo a continuación la aplicación que veremos en clase para explicar el punto referido a la orientación en el espacio y en los mapas.Así podréis repasar y practicar en casa.

LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

Os dejo el enlace a la actividad que realizamos el otro día en clase de ciencias sociales.  De esta forma podréis estudiar desde el ordenador y poner en práctica los conceptos estudiados.

RECETAS DE HALLOWEEN

Esta semana en el aula de tercero hemos desarrollado una actividad encaminada a trabajar la competencia lingüística , social y de aprender  a aprender.

Cada niño, en su casa, investigó  y registró por escrito una receta de cocina sobre la temática de Halloween.

Cada niño expuso oralmente su receta a los compañeros . De entre las recetas presentadas se eligieron 4 de ellas para realizarlas en un taller de cocina.

En clase los niños están organizados en  4 equipos de trabajo así que cada uno de sus componentes se encargo de preparar los ingredientes necesarios para llevar a cabo la receta asignada.

El día del taller, los alumnos dedicaron un tiempo para estudiar la receta ya que todos los integrantes del grupo debían ser capaces de explicarla.

Después ya se pusieron manos a la obra y lo hicieron con ganas  y con esmero.

Finalmente los representantes de cada grupo explicaron la receta ante las cámaras.

La valoración de la actividad es muy positiva así que pronto estaremos avanzando otra experiencia competencial.

Os dejamos un vídeo y unas fotos para que podáis vernos.