lunes, 12 de noviembre de 2018
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES
sábado, 10 de noviembre de 2018
PIROPOMETRO
Los niños de valores han construido un rincón muy especial para fomentar el intercambio de piropos y mensajes bonitos entre compañeros. Se trata de una panel donde todos los alumnos tienen su propio buzón para poder recibir esas palabras positivas. Esperamos que los niños poco a poco se animen a utilizarlo.
viernes, 9 de noviembre de 2018
UN BOSQUE ENCANTADO
Esta tarde en la clase de plástica hemos dejado volar la imaginación, hemos dibujado un bosque y lo hemos pintado con colores otoñales, en ese bosque vivían unos simpáticos duendes que hemos hecho con nuestras caras. También hemos dibujado sus casitas y muchas cosas más: soles, flores, pájaros...
La próxima semana podréis ver nuestros dibujos terminados , pondremos una foto y además estarán expuestos en el pasillo enfrente de nuestra clase.
Amenizando nuestro trabajo hemos tenido un ratito a Vivaldi con la estación del otoño.
MANEJANDO LA RECTA NUMÉRICA
ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN PLANTEAR
Materiales:
Recta numérica hasta el 29, con números bien claritos y con espacio suficiente para colocar dentro de cada casilla una ficha .
- 1 o 2 fichas.
Actividades:
1- La profesora dice un número se colocan en el número y dicen los dos o tres siguientes.
2- La profesora va contando un problema de sumar y lo resolvemos con la ayuda de la recta. Ejemplo: En un árbol hay 7 pajaritos ( el niño se coloca en ese número ) y al cabo de un rato llegan 4 más ( el niños desde el 7 avanza con la ficha 4 casillas) ¿ Cuántos pajaritos hay ahora en el árbol?
( El niño mira la casilla a la que ha llegado y responde).
3. Se dicen dos números, se señalan con una ficha y el niño tiene que decir los números situados entre ellos.
4. Se señala un número y se dice el anterior y el posterior.
5. Se señalan dos números y se dice cuál de los dos es mayor o menor.
6. La profesora dice un número , por ejemplo el 7 y otro por ejemplo el 11 y el niño tiene que decir cuántas casillas se han avanzado.
7. Se dice un número y se le dice al niño que avance un determinado número de casillas, el niño tiene que decir en qué casilla ha caído.
8. Hacer series contando de en uno en uno, de dos en dos, de cinco en cinco...
Materiales:
Recta numérica hasta el 29, con números bien claritos y con espacio suficiente para colocar dentro de cada casilla una ficha .
- 1 o 2 fichas.
Actividades:
1- La profesora dice un número se colocan en el número y dicen los dos o tres siguientes.
2- La profesora va contando un problema de sumar y lo resolvemos con la ayuda de la recta. Ejemplo: En un árbol hay 7 pajaritos ( el niño se coloca en ese número ) y al cabo de un rato llegan 4 más ( el niños desde el 7 avanza con la ficha 4 casillas) ¿ Cuántos pajaritos hay ahora en el árbol?
( El niño mira la casilla a la que ha llegado y responde).
3. Se dicen dos números, se señalan con una ficha y el niño tiene que decir los números situados entre ellos.
4. Se señala un número y se dice el anterior y el posterior.
5. Se señalan dos números y se dice cuál de los dos es mayor o menor.
6. La profesora dice un número , por ejemplo el 7 y otro por ejemplo el 11 y el niño tiene que decir cuántas casillas se han avanzado.
7. Se dice un número y se le dice al niño que avance un determinado número de casillas, el niño tiene que decir en qué casilla ha caído.
8. Hacer series contando de en uno en uno, de dos en dos, de cinco en cinco...
miércoles, 7 de noviembre de 2018
UNA VISITA MUY ESPECIAL
Hoy por la tarde hemos recibido en clase al doctor Juan de Dios, abuelo de uno de los alumnos de nuestra clase.
Nos ha explicado su trabajo y nos ha hablado sobre el aparato digestivo y el aparato respiratorio.
La explicación ha ido acompañada de algunos consejos que debemos practicar para mantenernos en forma: Comer alimentos saludables, masticarlos muy bien hasta convertirlos en trozos pequeñitos, cepillarnos los dientes después de cada comida, e intentar respirar aire puro y limpio.
Nuestros niños han estado muy atentos , han participado durante las explicaciones y después por parejas han confeccionado unos carteles en los que han reflejado todo lo aprendido. A la semana que viene los pondremos por los pasillos para compartirlos con los demás compañeros.
Nos ha explicado su trabajo y nos ha hablado sobre el aparato digestivo y el aparato respiratorio.
Nuestros niños han estado muy atentos , han participado durante las explicaciones y después por parejas han confeccionado unos carteles en los que han reflejado todo lo aprendido. A la semana que viene los pondremos por los pasillos para compartirlos con los demás compañeros.
PROYECTO DE RADIO
Hoy en nuestra sesión de trabajo en la sección " Rincón Literario" hemos jugado durante 30 minutos a juegos de expresión oral. En el primero los alumnos tenían que elegir un depresor en el que estaba escrita una consigna que les invitaba a hablar sobre un determinado tema , durante un minuto: Su familia, su animal favorito, el día más feliz de sus vidas, un día aterrador...
El otro juego se titulaba ¿ Qué llevo en la cabeza? De un panel de dibujos se selecciona uno de ellos y se le coloca al jugador en una tira que lleva sobre la cabeza. Ese jugador haciendo preguntas tiene que descubrir qué elemento del panel es el que lleva puesto.
Finalmente los niños han practicado y cantado la poesía que estamos preparando para esta sección.
martes, 6 de noviembre de 2018
FAMILIA Y COLE
Presiona en la imagen y accederás a un montón de información interesante para padres y educadores.
En la sección folletos encontraréis recomendaciones para enfrentar distintas situaciones que se dan en la infancia: problemas de sueño, de alimentación de autonomía personal, estimulación del lenguaje...y podréis consultar materiales para trabajar otros ámbitos escolares.
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