NUESTROS MÓVILES.

LOS CHICOS DE PRIMERO YA HAN TERMINADO SUS BONITOS MÓVILES, HAN PINTADO, HAN PICADO, HAN RECORTADO Y HAN PUESTO MUCHO TRABAJO PARA QUE LES QUEDARÁN BIEN BONITOS. 

EL VIDEO JUEGO DE LA SUMA.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Para resolver bien estos problemas debes leer atentamente porque te  preguntan lo que menos te esperas.

LOS EDIFICIOS Y SU FUNCIÓN.

MI CASA

GENERADOR DE SUMAS Y RESTAS.

Si presionas en la imagen accederás a una hoja desde la que se accede a un generador de ejercicios de sumas y restas con diversidad de opciones para configurarlas.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Presiona sobre la imagen y podrás acceder a problemas de sumas, restas y multiplicaciones.

RESOLUCION DE PROBLEMAS

Presiona sobre la imagen y practica la resolución  de problemas de sumar y restar.

EL TWIST DE LOS ALIMENTOS

PARA CRECER DEBEMOS COMER

¿ PARA QUÉ SIRVEN LOS ALIMENTOS?

TIPOS DE ALIMENTOS

ALIMENTOS FRESCOS Y ELABOARADOS

EL ORIGEN DE LOS ALIMENTOS

LOS GRUPOS DE ALIMENTOS

¿ QUIERES APRENDERTE BIEN LOS GRUPOS DE LOS ALIMENTOS?
PUES PRACTICA CON ESTE JUEGO Y SERAS TODO UN CAMPEON. ¡ ADELANTE!

LOS ALIMENTOS

EN ESTE JUEGO SE EXPLICAN MUY BIEN Y CON MUCHOS EJEMPLOS, LOS ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL Y LOS DE ORIGEN VEGETAL. ADEMAS DE LAS EXPLICACIONES APARECEN JUEGOS PARA PRACTICAR LOS CONCEPTOS ESTUDIADOS.

LOS ALIMENTOS

CON ESTE JUEGO APRENDERAS A DIFERENCIAR ENTRE ALIMENTOS NATURALES Y ELABORADOS, DE ORIGEN ANIMAL Y VEGETAL Y MUCHAS COSAS MÁS.

¿MACEDONIA O ENSALADA?

CON ESTE SENCILLO JUEGO, PONDRAS A PRUEBA TUS HABILIDADES PARA CONSEGUIR LOS INGREDIENTES NECESARIOS PARA HACER UNA RICA ENSALADA O UNA MACEDONIA DE FRUTAS.

LAS COMIDAS DEL DÍA.

CALCULO MENTAL

PRACTICAR LA DIRECCIONALIDAD DE LAS LETRAS

LOS SENTIDOS Y SUS FUNCIONES

LECTOESCRITURA C,Q,G,H

LECTOESCRITURA N,R,F

LECTOESCRITURA S,D,T

LECTOESCRITURA M

MÁS RESTAS

Practicas las restas del nivel 1.

RESTAS HASTA 10

INICIACIÓN A LAS RESTAS EN VERTICAL

INICIACIÓN A LAS RESTAS

SUMAR CONTANDO DESDE...

Practica las sumas con ayuda de la recta numérica.

LA FÁBRICA DE CARAS

JUGAMOS A PONER CARAS

JUEGOS DIVERTIDOS PARA LOS MÁS PEQUES

En esta página aparecen varias secciones en las que los niños tienen que poner en práctica su creatividad.

ENTRENAMOS EL CÁLCULO MENTAL

Muy graduado y bien secuenciado para que los niños entrenen su cálculo mental.

SUMAMOS Y RESTAMOS

Al niño se le plantea una operación de suma o resta en diferentes niveles de dificultad. Su misión es explotar el globo que muestre la respuesta correcta.

LOS NÚMEROS PERDIDOS

J

Juego en el que el niño tiene que encontrar los números que se han escapado de las sumas o de las restas, también incluye las multiplicaciones.

SUMAS HASTA 10

Con este sencillo juego, los niños practicarán el cálculo mental de sumas con dos dados.

CONOCE LAS HORAS

PRACTICAMOS LA LECTURA COMPRENSIVA DE PROBLEMAS

PRACTICAMOS EL CÁLCULO MENTAL

SUMA 10

Actividad dirigida a mejorar el cálculo mental.

ZOMBIES Y MECANOGRAFÍA

No dejes pasar a los zombies. Para ello teclea las palabras que aparecen encima de ellos.Las palabras aparecen en inglés.

MECANOGRAFIA MUSICAL

Los niños deben escribir las palabras que caen de la partitura y cada letra se convierte en una nota musical.

TECLEA Y DEFIENDE

Este es un juego en el que tienes que tener mucha habilidad en el manejo del teclado. Para librarte de tus enemigos debes escribir rápidamente las palabras que aparecen delante de ellos.

CIUDAD DE PALABRAS

Viaja por una ciudad en 3D y escribe el nombre de ciudades estadounidenses pretando sobre las letras que aparecen en las calles.

CONVIERTETE EN UN HEROE

Salva a la ciudad , desarmando las bombas. Para ello debes teclear las letras que aparecen debajo de ellas. Hay varios niveles de dificultad. Sé un héroe. SUERTE.

PESCA DE LETRAS

No dejes pasar a los peces por la pantalla. Para atraparlos usa las teclas del ordenador y marca la letra que aparece junto a ellos.

LA HUCHA

Vamos a proponer un enlace para trabajar el dinero. Con esta aplicación los alumnos se irán familiarizando con las monedas y billetes que se necesitan para comprar cualquier cosa o, en este caso, para ahorrar. Se trata de meter en una hucha, el dinero correcto (exacto) que nos piden para comprar un producto. Varias indicaciones como padres. No pueden pasarse del dinero establecido, solo queremos que busquen las monedas y billetes necesarios para el precio exacto.
Debéis explicarles que el número que va delante del punto son los euros y el que va detrás corresponde a los céntimos.

Un primer truco está en que busquen la cantidad exacta de euros en primer lugar, utilizando para ello solamente los billetes y monedas de 1 y 2 euros. Una vez conseguidos los euros, el segundo paso sería buscar los céntimos usando para ello solamente las monedas de 50, 20, 10, 5, 2 y 1 (las de color amarillo y marrón, como les decimos en clase).
La hucha, actúa como sumatorio, lo cual va viniendo muy bien para que trabajen el cálculo mental de la resta, haciéndose la pregunta: ¿cuánto me falta para conseguir el número que me piden? (hacerlo con los euros por un lado y los céntimos por otro, nunca mezclar los dos pues eso es un trabajo de decimales que se ve en 4º o 5º de primaria). Un ejemplo sería si me piden 63 € y echo en la hucha un billete de 50 €: ¿cuántos me faltan para 63? - Respuesta que debe dar el alumno: 13 y tras ese razonamiento buscar que billetes y monedas son los que necesito utilizar.
Un truco para facilitar en esta edad la consecución del objetivo sería ir utilizando siempre en primer lugar los billetes y monedas más grandes. Es decir si me piden 63 € podría utilizar infinidad de combinaciones con distintos billetes y/o monedas, pero un razonamiento lógico me haría buscar en primer lugar un billete de 50 € (que es el que más se acerca al número final) en lugar de otras combinaciones como pueden ser 3 billetes de 20 € o 6 billetes de 10 € (lo cual no quita que el alumno de 6-7 años pueda llegar a razonarlo. Si es así habremos dado un grandísimo paso).
Por último indicaros que sería bueno que los alumnos pudieran practicar con dinero real, siempre bajo vuestra supervisión, para afianzar desde la experiencia lo trabajado desde el conocimiento. Por ello prestadles algunos euros y céntimos y pedidles que os junten distintas cantidades (en clase haremos un pequeño mercadillo para ver si pueden comprar o les timarían jejeje).

RESOLUCION DE PROBLEMAS

Y para que no se olvideN aquí tenemos un par de enlaces de resolución de problemas online. Pincháis en la opción correcta y le dais al signo de verificar que podréis ver abajo para ver si la respuesta es correcta.
Pueden hacerlos sin papel ni lápiz, favoreciendo así su cálculo mental o podéis utilizar la página como pizarra de donde vuestros hijos puedan copiar el enunciado y resolverlo en un papel .